鄧惠儀

一般應用劇場實踐 兒童 / 幼兒 逆流而想|鄧惠儀 青少年 劇場遊戲

熱身何價?

在學校帶戲劇活動,很多時在排戲前,我都會跟學生做一點熱身,玩玩劇場遊戲或練習。但很多次下課後,老師都反映說:「可不可以不玩遊戲?不要玩了,省點時間,快開始排戲吧﹗」在老師眼中,劇場...

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逆流而想|鄧惠儀 受壓迫者劇場

隱形劇場之真實驗(中篇)

第一次試做隱形劇場,心裡戰戰兢兢。 時間緊迫,召集了幾位劇場朋友,開了幾次會,弄清楚不同方案的細節,便埋首構思什麼地方會出現什麼角色,他們在什麼處境,發生什麼事,既要自然不造作,又...

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逆流而想|鄧惠儀 受壓迫者劇場

隱形劇場之真實驗(上篇)

不知道香港有沒有人做過「隱形劇場」(invisible theatre),或者有沒有紀錄下來,但有一年,我遇上了社會一個議題,很渴望全香港人一起討論,於是腦海立刻浮起「隱形劇場」,...

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一般應用劇場實踐 兒童 / 幼兒 逆流而想|鄧惠儀

戲劇學會會員的多重身分

教了H中學許多年。因為學校規定,參加戲劇學會的同學都是初中生。當中固然有七情上面的同學,但大部分都是青澀害羞的。聽聽他們的期望,他們都會用蚊滋聲量跟我說,喜歡戲劇,想做演員。每次看...

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兒童 / 幼兒 逆流而想|鄧惠儀 一般戲劇

一件道具的魅力

數年前參與一個戲劇營,擔任營會導師。被挑選入營的同學是學校裡學習動機較低,或紀律較差的一班學生。營會內容包含幾部分:看演出、探討演出故事的主題、集體創作演出、綵排及演出。這個營會的...

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逆流而想|鄧惠儀 戲劇教育

你是專業的

在一個工作會議上,跟小學老師討論用《三國演義》做教育劇場(TIE)的細節,演員是學生。學校希望發展STEAM,把戲劇和語文科、科學科結合,聽起來也非常有趣。我被邀寫劇本、訓練學生、...

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