紀錄及檔案在藝術領域所受到的關注不下於實踐本身。
劇場藝術的紀錄與檔案在定義上雖然並非藝術的當下,但是它指涉藝術於存續功能。
仔細的記錄及詳盡的反思,為創作到演出的過程得以延伸,成為業界積累的智慧與學習的參考。

TEFO一直以持之以恆地思考如何更好地發揮網絡平台及業界支援機構的責任,我們希望使「共享知識」的核心原則有更好的規劃。
我們強化收集、整理及保存業界實踐及資訊的「資料庫」的功能,使業界的實踐研究、紀錄及檔案成為現在及後來者提供想像力、創造力的啟發。

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亞洲戲劇教育學刊 一般應用劇場理論 戲劇教育

人類的想像行動:戲劇與教育文化 (英文文章) | DaTEAsia 第9卷

教育戲劇和戲場的「 要旨」,是生而為人是怎樣一回事,我們專注自身。自身固然是由社會建構,而戲劇和劇場是社會的藝術形式, 自身與社會及自身中社會的關係正是我們的工作核心。形式與內容密不可分,意義建構至為重要,因此如何學習戲劇藝術形式所奉行 的哲學和教學法及孕育藝術戲劇形式的教育文化,是我們所做一切的關鍵。

作者 Chris Cooper 電郵 chris@accident-time.co.uk 學校/機構 北京.抓馬寶貝 語言 英文 APA Citation Cooper, C. (...

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匠藝。研。遊|羅婉芬 一般應用劇場理論 社區劇場

疫情下,社區劇場再造「社區」⋯⋯

社區、社群(community)有共同體的意思,由關係與情感所組成。(註1) 然而,共同體中的個人面貌並不一樣。那麼,以社區為題材的劇場故事可以怎樣編寫才令到個體在集體之中不至於面...

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一般應用劇場實踐 一般應用劇場理論 一般戲劇 TEFO 活動報導 劇場遊戲

TEFO戲劇教育研討會2020/21:應用戲劇與數碼實踐及反思

「TEFO 戲劇教育研討會 2020/21」經已圓滿落幕! TEFO 特邀當日的場地義工,撰文分享是此研討會的焦點內容: 【主題演講】 Playing with the Enabl...

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一般應用劇場實踐 兒童 / 幼兒 亞洲戲劇教育學刊 一般應用劇場理論 過程戲劇 兒童戲劇 應用戲劇研究

亞洲戲劇教育學刊 第 7 卷

編輯的話:戲劇參與和兒童權利 譚寶芝 本期四篇文稿探討不同的劇場和應用戲劇模式,包括即興戲劇、互動兒童劇場、人種誌劇場,以及過程戲劇,當中研究範圍和議題涉及觀眾審美經驗、兒童聲音和...

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兒童 / 幼兒 匠藝。研。遊|羅婉芬 一般應用劇場理論 一般戲劇 應用戲劇研究

提更好、更進一步的問題

好友 Angie(化名)邀請我去觀她的課。那是一個親子戲劇活動糸列的最後一節,她預備跟小朋友開一家「餐廳」,用前一節學生弄的紙粘土壽司做食物之一。但她不確定這個「餐廳」活動能否預期...

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匠藝。研。遊|羅婉芬 一般應用劇場理論

於熟悉與陌生之間:隱喻的啟迪

隱喻(Metaphor)是修辭手法。文學形式上,可分為顯性和隠性隠喻。顯性隠喻又稱明喻,有like、as、as if、as though、像、若、如等喻詞;隠性隠喻則沒有喻詞。隱喻...

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